Actualités du colloque T2020

LES INSCRIPTIONS sont ouvertes !

http://w3.colloquescprs.univ-tlse2.fr/spip.php?rubrique128&lang=fr

 

Très cordialement et bonne semaine

Comité T2020

 

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Pour le colloque T2020,

partagez avec notre communauté les informations en lien avec les thèmes du colloque :

vos projets, publications, conférences...

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Pour l'agriculture urbaine, sortie du MOOC-AU le 15 janvier 2020

https://www.youtube.com/watch?v=trNEodsxH6Y

Les Cols Verts s'associent à Agreenium, Toulouse INP, AgroCampus Ouest, INRAE, afin de lancer le premier MOOC Agricultures Urbaines en France. Cette formation mêlant savoirs théoriques et expériences de professionnels vous permettra d'avoir toutes les clefs en main pour construire votre projet !

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En lien avec les thémes T2020 (agroécologie, biologie des sols, agriculture urbaine...), voici les liens vers les émissions sur France Culture, la Méthode Scientifique, de nos deux collégues chercheurs INRAE qui animerons des sessions agroécologie et agriculture urbaine :

-Yvan Capowiez. Lombrics : entre terre et vers. 18 Novembre 2019. https://www.franceculture.fr/emissions/la-methode-scientifique/lombrics-entre-terre-et-vers 

-Christine Aubry. Agriculture : vers la fin du droit du sol ? 8 Janvier 2020. https://www.franceculture.fr/emissions/la-methode-scientifique/hydroponie-aquaponie-vers-la-fin-du-droit-du-sol

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A noter que pour la session S4-2 les communications relatives au films de recherche sont également intégrées :

Le colloque T2020 propose d’ouvrir le champ des communications aux méthodes visuelles et à l’écriture filmique. Les propositions de communications avec un film seront acceptées. L’intérêt pour le film dans la recherche est croissant, en anthropologie depuis longtemps, en sociologie et en géographie plus récemment (Cf. La création de la Revue Française des Méthodes Visuelles (2018), www.rfmv.fr). L’audiovisuel en recherche fait écho à des pratiques de terrain qui se renouvellent dans un monde d’images et de sons, à de nouvelles approches pour produire et rendre compte de la connaissance scientifique, pour échanger et débattre collectivement. Si l’on assiste à une « disciplinarisation » des méthodes visuelles, forme d’appropriation en fonction des objets de chaque discipline, elles sont aussi un puissant moteur de transdisciplinarité (Cf. Colloque Entre méthodologie audiovisuelle et création filmique : postures et apports transdisciplinaires en SHS : https://colloquefresh.sciencesconf.org/resource/page/id/5). Une place sera faite aux propositions audiovisuelles dans les diverses sessions thématiques et plus encore dans la S4-2 L'altérité comme moteur d'innovation pédagogique.

 Contact : olivier.bories@ensfea.fr

 

*Vous trouverez des actualités sur l'agriculture urbaine sur le site du Réseau-Agriville

https://reseau-agriville.com/

 

* Ci-dessous, les dossiers d'information sur l'interdisciplinarité et l'éducation inclusive transmis par C. Reverdy de Veille & Analyses - IFÉ, Institut français de l’Éducation, École normale supérieure de Lyon :

- Un Dossier de veille de 2017 par Laure Endrizzi : L'avenir de l'université est-il interdisciplinaire ?, en ligne : https://edupass.hypotheses.org/1225
- Un Dossier de veille de 2019 par Anne-Françoise Gibert sur l'enseignement agricole : https://edupass.hypotheses.org/1488
- Blog Eduveille par AF Gibert sur l'éducation au changement  : https://eduveille.hypotheses.org/author/afgibert
- Education inclusive : https://eduveille.hypotheses.org/tag/ecole-inclusive

 

 

 

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